ECRANS / Internet et enfants : comment les accompagner et les préserver

Autres addictions comportementales / 13 octobre 2017

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Addiction Autres addictions comportementales - ECRANS / Internet et enfants : comment les accompagner et les préserver

Ces cas d’une extrême gravité ont suscité la mobilisation des créateurs de ces réseaux et sur ce point, nous devons souligner la politique de Facebook, Instagram ou encore Messenger qui veillent et tentent d’éviter ce genre de drames. Pour exemple, le “photomatching” est le procédé par lequel une photo supprimée ne pourra pas être remise en ligne.

Internet et téléphone portable: parent ou modérateur

Internet et le téléphone sont deux outils qui sont aujourd’hui intimement liés. La plupart des jeunes adolescents et parfois de très jeunes enfants ont un smartphone ou y ont accès grâce à celui de leurs parents. Dès le plus jeune âge, les enfants connaissent les fonctions qui les amusent et la façon d’y accéder rapidement.

Nous savons aujourd’hui qu’un parent sur deux ne saurait pas vous dire combien de temps son cher “bambin” passe sur Internet. Pour cela, il faudrait qu’il sache quand et comment ils l’utilisent. Cela veut-il dire qu’il y a une méthode miracle pour “contrôler” ce que font les enfants lorsqu’ils ont accès au web?

Les adultes doivent juger le temps à accorder ou non à leurs enfants selon leurs critères et leur propre jugement. Les enfants doivent vivre avec leur temps et se familiariser avec les outils actuels et du futur sans pour autant tomber dans l’addiction. Il faut être à l’écoute de l’enfant ou de l’adolescent. Mais aussi être dans la discussion et le compromis. Quelques questions s’imposent, surtout à l’adolescence: “Est-ce qu’il confond ce qu’il vit/voit/regarde sur Internet avec la réalité?”; “que comprend-il de ce qu’il vit/voit/regarde?” ou encore “combien de temps passe-t-il sur les réseaux sociaux?”

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